AUTORES: RAÚL JIMÉNEZ GONZÁLEZ, LETICIA FLORES FLORES Y PALOMA LETICIA JIMÉNEZ FLORES

RESUMEN: Se analizó la correlación entre el promedio de bachillerato y el promedio del examen de admisión de1500 estudiantes de las últimas tres generaciones. La afinidad entre ambas variables (0.27) es débil, no hay suficiente evidencia estadística para asegurar que el resultado del examen estará acorde al promedio de procedencia. La modalidad de bachillerato no tiene influencia significativa. La variable más confiable para hacer estimaciones del desempeño del estudiante es el promedio de bachillerato, aunque la correlación al 1er semestre es débil (0.17) esta mejora al 3er y 5to (0.40 y 0.43) en cambio la correlación del EXANI II es 0.31, 0.39 y 0.39 para los mismos periodos. El modelo matemático que mejor se ajusta para realizar estimaciones aceptables del comportamiento futuro del estudiante es la ecuación de regresión lineal múltiple con tres variables independientes (modalidad de bachillerato, promedio de bachillerato y promedio del EXANI II).

ARTÍCULO:

https://drive.google.com/open?id=119gzLFIlt96cunSJ_USLU_FPa1HAtCK5

PRESENTACIÓN:

https://drive.google.com/open?id=1VvKZtok9-t3z7ANUGTUXTzvrU7mmeoNw