AUTORES:

MCI. Margarita Espinosa Arreola

MTE. Ma. Del Consuelo Frias Maldonado

MC. Ma. Elena Montes Almanza

MC. María Luisa Montes Almanza

LSCA. Norma Lucía Quintanar Servín

RESUMEN:

La reprobación en el instituto Tecnológico de Querétaro (ITQ), ha aumentado de una manera preocupante observándose en consecuencia un incremento en el rezago y deserción de estudiantes; para poder enfrentar esta problemática, se han venido implementado diversas estrategias, que van desde la implementación de cursos propedéuticos y remediales, talleres de formación hasta asesorías académicas y entre pares, etc.

En este contexto, el programa de tutorías apoya el trabajo del docente, para detectar oportunamente las necesidades personales y académicas de los estudiantes, con el fin de generar estrategias que los ayuden a desarrollar hábitos de estudio, habilidades interpersonales que les sean útiles; no solo durante su trayectoria académica sino en su vida personal y profesional.

La finalidad de este trabajo es dar a conocer las estrategias de acción tutoral aplicadas en el ITQ para disminuir la reprobación en la licenciatura de Ingeniería en Sistemas Computacionales.

Palabras clave: reprobación, deserción, estrategias, tutoría;

ARTÍCULO:

https://drive.google.com/open?id=1G1Iifj9-dntN9VFa3QX5JtidG3gqIyLT

PRESENTACIÓN:

https://drive.google.com/open?id=1W4aSC8DkBazzTtyyzz07exErqOqk0oJJ